MINSK, 26. Januar (BelTA) – In Belarus wird vorgeschlagen, ein Bildungszentrum für die Ausbildung von Fachkräften in zukunftsträchtigen Richtungen zu schaffen. Dies war das Thema einer Sitzung beim belarussischen Präsidenten Alexander Lukaschenko.
„Heute müssen wir festlegen, welche das für zukunftsträchtige Richtungen sind, ohne die kein Staat auskommt“, bemerkte das Staatsoberhaupt.
Der belarussische Bildungsminister Andrej Iwanez berichtete, dass Richtungen vorgeschlagen werden, die das Land benötigt. Dazu gehören Luftfahrtindustrie, digitale Technologien, Biotechnologien und eine Reihe weiterer Bereiche für die Ausbildung von Fachkräften in Ingenieurberufen. Entsprechende Schulen und Kapazitäten existieren in Belarus auf der Basis von vier Hochschulen – der BGU, der BNTU, der BGUIR und der BGTU.
Derzeit werden an einer Reihe von Hochschulen bereits experimentelle Ausbildungsprogramme umgesetzt, aber, wie der Minister anmerkte, werden nicht alle Studierenden sie bewältigen können. „Das heißt nicht, dass wir sie schlecht ausbilden. Wir bilden sie für alle Bereiche unserer Wirtschaft aus. Aber wir brauchen eine Art Spezialkräfte. Und in diesem Fall wird dies (die Schaffung eines neuen Zentrums – Anm. BELTA) faktisch eine Fortsetzung der Linie des Nationalen Kinder-Technoparks sein, wo wir sehen, dass die Konzentration solcher Jugendlichen absolut gerechtfertigt war“, sagte Andrej Iwanez.
Das Staatsoberhaupt stellte bei der Besprechung dennoch eine Reihe von Fragen, ob es notwendig ist, ein separates Zentrum zu schaffen, um diese Richtungen zu entwickeln. Schließlich könne man sie auch auf der Basis traditioneller Zentren entwickeln, angefangen von Hochschulen bis hin zur Akademie der Wissenschaften. „Es gibt genug Platz. Es bräuchte nur Menschen, die das vorantreiben könnten“, bemerkte er.
Alexander Lukaschenko erkundigte sich auch danach, was bereits bei der Organisation der experimentellen Ausbildung und ihrer Skalierung getan wurde und wie sie mit den Programmen dieses Bildungszentrums abgestimmt wird. Der Präsident stellt die Frage, warum ein Teil der experimentellen Programme, die bereits umgesetzt werden, aus führenden Hochschulen in dieses vorgeschlagene neue Zentrum verlegt werden soll. „Schaffen sie es etwa nicht, fehlt es an etwas? Ich möchte, dass alle verstehen: Wir können es uns nicht leisten, den Personalkörper der führenden Hochschuleinrichtungen des Landes zu schwächen. Das könnte in gewissem Maße geschehen. Eine Verringerung der Ausbildungsqualität ist inakzeptabel. Davon hängt das internationale Prestige unserer Hochschulbildung und der Export von Bildungsdienstleistungen ab“, so der Präsident.
Der Staatschef stellt außerdem die Frage, worin die Einzigartigkeit der Auswahl und Ausbildung junger Fachkräfte bestehen wird und wie ihre langfristige Bindung anschließend gewährleistet werden soll. „Das betrifft die Regierung und Sie (das Bildungsministerium – Anm. BELTA) in erster Linie. Ja, begabte Jugendliche sind heute eine einzigartige Ressource in jedem Staat. Und wir müssen diese Jugend auf jede Weise schützen und, offen gesagt, bei uns halten. Das ist die Aufgabe Nummer eins. Es darf keinerlei Abweichungen geben“, betonte Alexander Lukaschenko.
„Lassen Sie uns diskutieren, ob wir ein neues Zentrum schaffen werden. Wenn ja, dann werden dort natürlich die besten, fortschrittlichsten und talentiertesten Menschen zum Lernen und Lehren zusammengezogen. Darüber muss man sich im Klaren sein. Und zweitens – von dort muss ein fertiges „Produkt“ herauskommen. Das bedeutet, dass dorthin solide Fachkräfte kommen müssen“, sagte der belarussische Staatschef.
Andrej Iwanez stellte in seinem Bericht fest, dass es weltweit einen Wettbewerb um begabte Jugendliche gibt und Belarus keine Ausnahme ist. Jährlich gewinnen belarussische Schüler über 50 Medaillen bei internationalen Olympiaden, über 200 werden Sieger bei landesweiten Olympiaden. Mehr als 100 Absolventen des Nationalen Kinder-Technoparks nehmen ohne Aufnahmeprüfungen ein Hochschulstudium auf. „Das ist zweifellos unser goldenes intellektuelles Potential. Und solche jungen Menschen wollen zu Recht eine Hochschulbildung auf Weltniveau erhalten“, sagte der Minister.
Er ist der Ansicht, dass dies an klassisch organisierten Hochschulen in vollem Umfang schwer zu gewährleisten ist, nämlich: die begabtesten Jugendlichen an einem Ort zu versammeln, wirklich anerkannte Fachleute in ihren jeweiligen Bereichen anzuziehen und eine einzigartige Bildungsumgebung zu schaffen.
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