MINSK, 24. Januar (BelTA) – Bildungsminister Andrej Iwanez hat während einer republikanischen Versammlung der wissenschaftlichen Gemeinschaft zum Tag der belarussischen Wissenschaft die Aufgaben genannt, die heute vor der wissenschaftlichen Arbeit an Hochschulen stehen.
Der Leiter des Bildungsministeriums stellte fest, dass das vergangene Jahr für den Wissenschaftsbereich des Landes ein bedeutendes Jahr war. „Im November wurden bei einem Treffen des Staatsoberhauptes mit der wissenschaftlichen Gemeinschaft ganz konkrete, klare Aufgaben gestellt. Heute muss die Wissenschaft zu einem starken Motor für die Entwicklung unseres Landes, der Wirtschaft und der Gesellschaft insgesamt werden. Die Erwartungen unseres Staates an die Wissenschaftler sind sehr hoch, daher löst die Hochschulwissenschaft heute natürlich die Aufgaben, die uns der Präsident gestellt hat. Die erste Aufgabe ist die Integration und Zusammenarbeit mit der industriellen und akademischen Wissenschaft. Heute wurde ein ganz konkreter Fahrplan für die Zusammenarbeit zwischen der Nationalen Akademie der Wissenschaften von Belarus und dem Bildungsministerium unterzeichnet, in dem konkrete Integrationsprozesse nicht nur auf der Ebene der Universitäten und Institute der Nationalen Akademie der Wissenschaften festgelegt sind, sondern alle Bereiche bis hin zu jedem Lehrstuhl, jeder Fakultät und den entsprechenden wissenschaftlichen Laboratorien der Akademie der Wissenschaften aufgeführt sind. Im vergangenen Jahr haben wir auch Roadmaps für die wissenschaftliche Unterstützung und Durchführung entsprechender Projekte mit dem Energieministerium und dem Industrieministerium unterzeichnet", sagte Andrej Iwanez.
Als zweite wichtige Aufgabe der Hochschulwissenschaft nannte der Minister die wissenschaftliche Begleitung der innovativen Entwicklung der Regionen. „Im Dezember wurden regionale wissenschaftlich-technische Programme in jedem Bereich verabschiedet – insgesamt sechs Programme. In ihnen wurden die führenden ingenieurtechnischen Hochschulen der Regionen als federführende Organisationen festgelegt. Derzeit werden die Programme mit entsprechenden Aufgaben gefüllt, damit unsere regionalen Hochschulen zu einem starken Motor der regionalen Entwicklung werden und das Postulat „Starke Regionen – starkes Land“ umsetzen. Die dritte wichtige Aufgabe ist die Erhaltung der Kontinuität der wissenschaftlichen Schulen, die Personalversorgung und die Gewinnung junger Menschen für die Wissenschaft. Auch hier entwickeln wir neue Mechanismen, die unterschiedlich sind. Der erste ist die Förderung unserer jungen Wissenschaftler durch Stipendien. Das Bildungsministerium vergibt vorrangig entsprechende Stipendien für die Durchführung wissenschaftlicher Forschungen durch junge Teams. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Gewinnung junger Menschen für die Wissenschaft bereits während ihres Studiums. Heute gibt es bereits mehr als 16 studentische Konstruktionsbüros an unseren Universitäten. Wir haben uns zum Ziel gesetzt, dass solche studentischen Büros an allen technischen Hochschulen in den entsprechenden Fachbereichen ihre Arbeit aufnehmen, denn gerade sie können die Kontinuität derjenigen sicherstellen, die eine Ausbildung im Nationalen Kinder-Technopark absolviert haben und Gewinner internationaler und nationaler Forschungswettbewerbe und Olympiaden waren. Das ist sehr wichtig, damit sie schon im ersten Studienjahr verstehen, wo sie ihre Kenntnisse und Fähigkeiten anwenden können und wie sie in die Wissenschaft kommen können", betonte er.
Andrej Iwanez stellte fest, dass das Personalpotenzial der Hochschulen in hohem Maße die Qualität der Ausbildung bestimmt. „Wir haben uns ein ziemlich ehrgeiziges Ziel gesetzt – in den nächsten fünf Jahren einen Anteil von mindestens 45 % an Professoren und Dozenten zu erreichen. Heute müssen mit unseren Studenten, mit unseren jungen Menschen diejenigen Menschen arbeiten, die sich mit wissenschaftlicher Forschung beschäftigen, die ihre Doktor- und Habilitationsschriften verteidigt haben und das Wissen von morgen vermitteln können“, fügte der Minister hinzu.
Der Leiter des Ministeriums überreichte Urkunden des Bildungsministeriums.
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